| Рубрикатор | ![]() |
![]() |
| Статьи | ![]() |
![]() |
01.02.2007
Новое поколение управленцев — А.Ю. КУЗНЕЦОВА — ИКС № 2 2007
Кто и где готовит ассов? Вопросы задавать легче, чем отвечать на них. Особенно если они не всегда корректны, к примеру: «Какой маркетолог лучше – западный или российский – и стоит ли куда-то ехать за знаниями?». А может быть, следует узнать, каков он, русский стиль обучения? С какими трудностями сталкиваются сегодня российские педагоги и как их
преодолеть?
01.02.2007
Чего не учел регулятор — Антон БОГАТОВ — ИКС № 2 2007
Российское законодательство в области связи выделяет три основных типа сетей: телефонные сети связи, сети передачи данных и сети связи, предназначенные для распространения программ ТВ/РВ-вещания, причем к построению и эксплуатации сетей связи каждого типа устанавливает отдельные
требования.
01.02.2007
Доступ к мультисервису со стороны пользователя — ИКС № 2 2007
Природа не терпит пустоты – практически любая «труба», связывающая пользователя с богатствами Интернета, постепенно заполняется и требует замены на новую, еще более широкую и качественную. Трубы обрастают услугами: попробовав безлимитных или хотя бы гигабайтных тарифов, пользователи входят во вкус – им теперь подавай файлообменные сети, системы пакетной телефонии и сетевое
видео…
01.02.2007
Предупрежден – значит вооружен — Игорь Алексеевич КОЛПАКОВ — ИКС № 2 2007
Представить не только текущее состояние дел на рынке мультисервисного доступа, но и на перспективу, свести воедино объективные и субъективные факторы выбора, спланировать оптимальный с точки зрения инвестиционной привлекательности проект – таковы, по мнению генерального директора «Контур-М» И.А. КОЛПАКОВА, задачи системного
интегратора.
01.02.2007
Технология выбора — Владимир Константинович ТАРАСОВ, Владимир Алексеевич СПИРИН, Евгений Викторович Виноградов , О. АЛЛЕНОВ, А. ВИНОГРАДОВ, Александр ИЛЬИН, В. ЛОПАТИН, Иосиф МАЗИН, А. НЕПОМНЯЩИЙ, Тарас Николаевич ЮШКОВ, А. ЗАРУБИН — ИКС № 2 2007
Биеннале мультисервиса завершается… нет, не фуршетом, как вы подумали, а экспертным советом. На базе какой технологии строить сеть? Как выбирают интегратора и вендора? Насколько короток short list поставщиков? Во что все
выливается?
01.02.2007
PON. Операторские истории. Только оптические технологии! — Илья АСТАХОВ, Дмитрий Алексеевич СИНИЦЫН, Вадим Валерьевич ВАНЬКОВ — ИКС № 2 2007
Почему при всем богатстве предложений «большой» «Комкор» отдает предпочтение оптическим технологиям, объясняют И. АСТАХОВ, начальник управления широкополосных каналов, В. ВАНЬКОВ, начальник управления маркетинга, и Д. СИНИЦЫН, начальник отдела развития
услуг.
01.02.2007
MetroEthernet. Triple play живьем — Виктор Михайлович КОНЮКОВ, В.В. СЕРАК — ИКС № 2 2007
О том, как это работает в сети оператора, рассказывают генеральный директор компании «Искрателеком» В.М. КОНЮКОВ и заместитель коммерческого директора В.В.
СЕРАК.
01.02.2007
Системный подход к повышению квалификации маркетолога — Евгений БАЛОВЛЕНКОВ — ИКС № 2 2007
Кто и где готовит ассов? Вопросы задавать легче, чем отвечать на них. Особенно если они не всегда корректны, к примеру: «Какой маркетолог лучше – западный или российский – и стоит ли куда-то ехать за знаниями?». А может быть, следует узнать, каков он, русский стиль обучения? С какими трудностями сталкиваются сегодня российские педагоги и как их преодолеть? Рассказывает Е. Баловленков, проректор МТУСИ, директор
ИПК
01.02.2007
Маркетологи с младых ногтей должны впитывать связистскую культуру в вузе — Н. РЕЗНИКОВА — ИКС № 2 2007
Кто и где готовит ассов? Вопросы задавать легче, чем отвечать на них. Особенно если они не всегда корректны, к примеру: «Какой маркетолог лучше – западный или российский – и стоит ли куда-то ехать за знаниями?». А может быть, следует узнать, каков он, русский стиль обучения? С какими трудностями сталкиваются сегодня российские педагоги и как их преодолеть? Рассказывает Н. Резникова, профессор
МТУСИ.
01.02.2007
Колонка редактора — Наталия КИЙ — ИКС № 2 2007
Помните? Так жил был дядя Евгения Онегина – тот самый, «честных правил». – О чем говорят слова «Нигде ни пятнышка чернил?» – любимый вопрос продвинутого учителя литературы. – О том, что дядя был аккуратный… Что он был бедным и у него не было чернил… – гадают нерадивые
ученики.














